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Pourquoi la représentation est importante.

C'est un problème bien connu que ceux d'entre nous dans les domaines liés aux STEM connaissent depuis des décennies. Il existe une grande disparité dans la représentation des minorités, en particulier des hommes et des femmes noirs dans les domaines de la science, de la technologie, de l'ingénierie et des mathématiques.

Le racisme et la discrimination systémiques créent des inégalités pour de nombreux groupes différents et sont particulièrement évidents dans les programmes d'études et les carrières liés aux STEM pour les Noirs, les Autochtones et les personnes de couleur (BIPOC). Pendant des années, les masses mal desservies et sous-représentées du BIPOC se sont vu refuser l'accès à des opportunités d'éducation et de carrière qui contribueraient à améliorer la diversité dans les STEM. Il est incontestable que les innovations dans les domaines de la science, de la technologie, de l'ingénierie et des mathématiques ont eu un impact positif sur la vie de presque tous les aspects de la vie humaine. Bon nombre de ces innovations étaient les idées d'hommes et de femmes noirs qui ont dû se battre pour avoir la possibilité de poursuivre leurs études ou renoncer à cette éducation, mais qui ont tout de même contribué aux sociétés, aux communautés et au monde qui leur refusent activement l'équité que chaque être humain mérite.

Mais pourquoi la diversité et la représentation sont-elles importantes dans les STEM ?

  • Le monde a besoin de diversité dans les sciences et l'ingénierie, car la diversité conduit à une meilleure résolution des problèmes, élargit le bassin de talents et est importante pour la croissance économique à long terme.
     

  • La science, la technologie et l'ingénierie résolvent les problèmes du monde, et nos communautés en bénéficient lorsque les équipes travaillant sur ces problèmes ont des origines culturelles et socio-économiques diverses
     

  • Sans représentation, il est beaucoup moins probable que les étudiants du BIPOC se considèrent comme un scientifique, un technologue et un ingénieur ou un mathématicien. Une étude récente montre que le fait d'avoir un seul enseignant noir réduit non seulement le taux de décrochage scolaire des élèves noirs, mais augmente également leur désir d'aller à l'université et peut les rendre plus susceptibles de s'inscrire à l'université.
     

  • La technologie est l'industrie à la croissance la plus rapide avec le plus grand nombre d'emplois ouverts, ce qui pourrait ajouter des centaines de millions de dollars à l'économie
     

Alors, que fait MDC Iowa à propos de ce problème et comment pouvez-vous aider ?

Le Centre de développement multiculturel de l'Iowa a été initialement créé pour remédier au manque de diversité dans les STEM ainsi que pour résoudre le manque de diversité et de représentation des enseignants BIPOC dans le système scolaire public.

  1. Manque d'accès à la formation et à la formation continue liées aux STEM

    • MDC Iowa propose une large gamme de cours de formation GRATUITS qui couvrent tout le spectre des STEM. Alors que de nombreuses organisations (à but lucratif et à but non lucratif)​ ont tendance à se concentrer sur la programmation/le codage et la robotique et ne sont proposées que périodiquement, MDC Iowa propose des cours toute l'année sur des sujets tels que :

      • Introduction à l'IA

      • Conception et construction IoT

      • La cyber-sécurité

      • Réseaux informatiques

      • Nuage

      • Conception et impression 3D

      • Électronique

      • Ingénierie inverse

      • Obtainium

      • Programmation Javascript

      • Chaîne de blocs

      • Analyse des données

      • Soudure

      • Et beaucoup plus
         

    • Programmation Python
       

  2. Représentation

    • Toutes les classes ont un enseignant BIPOC et/ou un conférencier invité, un professionnel de l'industrie ou un expert en la matière​ qui participe à nos cours en ligne ou en personne
       

  3. Soutien économique et croissance

    • MDC Iowa aide les personnes sous-représentées et mal desservies à acquérir des compétences dans des domaines liés aux STEM qui amélioreront leur avenir et leur confiance, et leur donneront le pouvoir de créer ce qu'elles veulent voir dans le monde. Que vous soyez un enfant de 10 ans rêvant d'être ingénieur ou un apprenant adulte sous-employé ou au chômage, vous pouvez acquérir des compétences concrètes qui peuvent aider à créer de nouvelles opportunités aujourd'hui.​ Notre L'apprentissage pratique basé sur des projets aide les gens à développer des compétences qui peuvent être immédiatement appliquées aux opportunités de carrière avec nos partenaires commerciaux. De plus, notre réseau croissant de professionnels des affaires aide avec le mentorat et le soutien dans la recherche de nouvelles opportunités de carrière.
       

    • Bien qu'il y ait une augmentation du nombre d'étudiants sous-représentés qui s'inscrivent à l'université, le nombre d'étudiants de couleur qui n'obtiennent pas de diplôme a augmenté au cours de la dernière décennie. MDC Iowa a créé un fonds de bourses ainsi qu'un programme pour aider les étudiants de couleur de première génération à se préparer à la transition vers l'enseignement supérieur. La combinaison de ces ressources aide à traiter de manière préventive les principales raisons de non-achèvement d'un programme de premier cycle par les étudiants du BIPOC :
       

      • ​Manque d'aide/de soutien financier​​

      • Peu/pas de soutien de l'institution académique

      • Difficulté à passer au collège

      • Un sentiment de non-appartenance

      • Manque notable de diversité / étudiants de couleur sur le campus

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